Investigadores de la Universidad de Lausana (Suiza) y en colaboración con expertos de la Universidad Médica SUNY Upstate (Estados Unidos) presentan el criticoma, el registro completo de la experiencia integrada de exposición a pantallas durante los períodos críticos del desarrollo. Con este marco, replantean el autismo, la esquizofrenia, la depresión y el trauma como trastornos del desarrollo.
Los niños crecen rodeados de pantallas. Este nuevo artículo de revisión por pares, publicado en la revista ‘Thought Leaders Invited Review in Brain Health’, sostiene que la neurociencia no ha encontrado el término adecuado para describir la influencia de estas pantallas.
La síntesis, realizada por Michel Cuenod y Kim Q. Do del Centro de Neurociencia Psiquiátrica de la Universidad de Lausana, junto con Julio Licinio de la Universidad Médica SUNY Upstate, lo denomina: el criticoma. Se trata del registro completo de la experiencia sensorial, motora, social, cultural y ambiental que el cerebro integra durante los períodos críticos de plasticidad sináptica, desde antes del nacimiento hasta aproximadamente los veinticinco años.
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